為了進一步拓寬黃江鎮(zhèn)人大代表履行職責的渠道，更好發(fā)揮監(jiān)督職能，增強政府工作透明度，促進基層人大及政府工作有序開展，10月26日，黃江鎮(zhèn)2020年鎮(zhèn)長約請人大代表座談會在政府大會堂召開。
黃江鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長李冠洲，人大主席陳澤深，副鎮(zhèn)長廖月華、陳偉深、陳沛明、利鴻昌，人大副主席李日宏，全體市、鎮(zhèn)人大代表以及有關職能部門負責人共同參加了座談。
會議首先通報了黃江鎮(zhèn)2020年1-9月經(jīng)濟運行情況。會議指出，在新冠肺炎疫情影響下，全鎮(zhèn)主要經(jīng)濟指標總體平穩(wěn)，規(guī)上工業(yè)、其他服務業(yè)和金融存貸穩(wěn)中有升，1-9月預計實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值162.9億元，同比增長3.8%左右，增速排名全市第7。重大項目進展方面，8個項目被納入市重大項目，其中華南師范大學附屬東莞學校校區(qū)等四個項目投資進度達標，項目進展順利，其余項目也正全力加快推進；此外，鎮(zhèn)115項重點項目在建31項，投資總額近80億，實際已完成20.76億元。
會上，黃江代表們圍繞鎮(zhèn)政府工作、民生實事及人民群眾關注的熱點難點問題積極建言獻策，針對校園學位及安全、停車難問題、基層管理、街道改造、品質交通建設等內(nèi)容提出了10條意見建議。與會相關職能部門負責人對代表提問建議逐一給予回應說明，對于不能現(xiàn)場回應的，表示將會進一步切實研究解決方案，落實措施，真正解決問題。
“人大代表的建議，反映了廣大群眾的心聲，代表著廣大群眾最關心、最迫切需要解決的問題。”李冠洲強調(diào)，黃江人大代表們提出的10條建議，既能客觀反映民生問題，也具有切實可行的舉措。李冠洲要求，各部門要提高認識，主動擔當，迅速行動，以全鎮(zhèn)民生工作“百日攻堅戰(zhàn)”為契機，高標準、高質量兌現(xiàn)政府承諾，完成人大代表的相關建議。會上，李冠洲還對與會人大代表提出了相關要求，“人大代表既要做好人民群眾的‘代言人’，也要搭好政府、群眾間的‘連心橋’?！彼赋?，人大代表應強化履職責任，繼續(xù)密切與人民群眾的聯(lián)系，繼續(xù)配合鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府開展好各項工作，做好政府的“傳聲筒”。
現(xiàn)場對答（部分）
人大代表：《關于提升黃江鎮(zhèn)中心市場片區(qū)禮賢巷街道路面狀況的建議》
該街道區(qū)域始建于1988年，規(guī)劃使用至今已30年，根據(jù)實地勘察，禮賢巷街道路面至今仍為泥路，地面坑坑洼洼，一直未進行道路升級改造，困擾當?shù)鼐用窦吧虘舫鲂?，建議對該街道路面進行全面優(yōu)化升級
相關部門：
2020年7月，新市社區(qū)已給農(nóng)林水務局提交申請禮賢巷路升級改造工程“以獎代補”資金的請示，基于路面對附近居民生活出行產(chǎn)生的影響與不便，計劃將本建議納入鄉(xiāng)村振興項目，對該路面實現(xiàn)硬底化、疏通排水渠、增設路燈和人行道等升級改造，以方便市民出行。
人大代表：《關于加強學校周邊環(huán)境監(jiān)管的意見建議》
學校周邊有許多東西吸引者孩子，對周邊環(huán)境的監(jiān)管十分必要，因此需強化學校周邊交通安全疏導，強化對學校周邊小賣店售賣玩具的排查，強化對學校周邊食品問題的執(zhí)法力度，共創(chuàng)安全、和諧的成長環(huán)境。
相關部門：
目前，黃江各學校已主動聯(lián)合鎮(zhèn)交警大隊、治安巡警大隊成為協(xié)調(diào)小組，在上下學高峰期安排交警、鐵騎在學校門口紅綠燈、周邊200米執(zhí)勤，確保學生出入校門的交通安全；食品及玩具安全監(jiān)管方面，相關部門計劃在2020年11月前深入開展校園周邊環(huán)境監(jiān)管行動，對周邊店鋪玩具和食品安全情況進行全面徹查。
人大代表：《關于增加我鎮(zhèn)公辦幼兒園學位的建議》
當前，全鎮(zhèn)存在公辦幼兒園不足、民辦幼兒園入學貴的問題，針對目前鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展現(xiàn)狀，建議政府中心調(diào)整完善新幼兒園布點規(guī)劃，加大公立幼兒園投入和規(guī)模，加爵區(qū)域幼兒增加的問題
相關部門：
當前，鎮(zhèn)政府正積極開拓教育資源，擴充學前教育公辦學位。比如在民辦幼兒園設立公辦學位，已于兩家民辦幼兒園內(nèi)增加了270個公辦學位；今年9月，黃江鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團成立，將推動適齡幼兒在集團成員幼兒園享受與公辦幼兒園同等質量與收費的教育；此外，田美社區(qū)一所36個教學班的公辦幼兒園正在籌建，預計2022年9月投入使用。