2020年10月22-25日，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會承辦的“第八屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動”在重慶市國際博覽中心隆重舉行。經(jīng)過市、省、國家層層遴選，通過綜合評議、集中公示等環(huán)節(jié)，從省級推薦的474個實驗教學(xué)案例中產(chǎn)生了158個現(xiàn)場展示案例。其中，廣東省共有7名教師脫穎而出參加現(xiàn)場展示。
值得一提的是，東莞市東莞中學(xué)初中部翁宇靜老師作為廣東省初中生物學(xué)科的唯一代表（全省初中生物第一名）進行現(xiàn)場說課展示，得到與會專家的高度肯定，被授予“2020年度全國中小學(xué)實驗教學(xué)能手”榮譽稱號。
翁宇靜老師實驗說課的題目是初中生物人教版七年級下冊第二章《探究某種食物中的能量》，原實驗中因大部分熱量散失在空氣中導(dǎo)致測得的數(shù)據(jù)明顯偏低，誤差大。在改進實驗中，通過運用“水浴加熱”的逆向思維，將花生放在浸潤于水中的試管內(nèi)燃燒，大幅度減少了熱量散失；同時通過加熱高錳酸鉀制取氧氣，保證試管內(nèi)花生的可持續(xù)燃燒，從而大幅度減少了實驗誤差。
改進實驗簡單且富有創(chuàng)造性的解決了教材實驗誤差大的問題，既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實驗探究能力，也拓寬了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生跨學(xué)科思考和解決問題的素養(yǎng)。
除了翁宇靜老師獲評“2020年度全國中小學(xué)實驗教學(xué)能手”外，我市還有11位教師在“2020年廣東省中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動”中取得優(yōu)異的成績。
老師們從實驗教學(xué)目標、實驗方案設(shè)計、實驗操作要領(lǐng)、實驗數(shù)據(jù)處理和實驗教學(xué)評價等方面對課程進行了深入解析，生動精彩的講述展現(xiàn)出教師們在實驗教學(xué)方面良好的專業(yè)素養(yǎng)。
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觀看老師們的說課展示?
近年來，東莞市積極加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)，推進提高各類教育裝備的應(yīng)用水平，鼓勵教師積極開展實驗教學(xué)活動，組織開展了優(yōu)秀自制教具評選、實驗教學(xué)說課比賽、幼兒園自制教玩具評選、實驗操作與創(chuàng)新技能比賽等，通過以點帶面，將教師的智慧凝結(jié)在一起，對實驗教學(xué)中的教學(xué)儀器、教學(xué)方法、實驗材料等進行改造創(chuàng)新、完善，促進實驗教學(xué)水平的不斷提高，為加快建設(shè)“灣區(qū)都市、品質(zhì)東莞”提供更加有力的人才支撐和智力支撐，相信在不遠的將來，在東莞這片教育沃土上，會有更多的優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)成果持續(xù)涌現(xiàn)。