近年來(lái)，“直播+電商”作為眾多行業(yè)爭(zhēng)相追逐的風(fēng)口，日益成為消費(fèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新特征和驅(qū)動(dòng)力。東莞一些學(xué)校緊抓“電商+直播”的風(fēng)口，打造一種全新的“人貨場(chǎng)”模式，開創(chuàng)“直播+營(yíng)銷+職業(yè)教育”新模式。
4500平方米的直播電商實(shí)訓(xùn)孵化基地，集直播、展示、銷售、培訓(xùn)為一體，學(xué)生跟隨老師實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握最新的直播電商模式，使學(xué)生在書本上學(xué)到的知識(shí)真正融入到實(shí)際崗位中來(lái)，為學(xué)生后續(xù)的就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
華南職業(yè)技術(shù)學(xué)校電商組組長(zhǎng)劉保：“我們現(xiàn)在的計(jì)劃是這樣的，從一年級(jí)開始認(rèn)知我們的直播；然后到二年級(jí)繼續(xù)深入?yún)⑴c到直播；三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榇蟛糠置媾R畢業(yè)、就業(yè)或者是創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)選擇，三年級(jí)更多的就是全天在這里直播，為畢業(yè)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)?！?/p>
該基地還與各大電商平臺(tái)合作銷售渠道，引進(jìn)百家知名日化、美妝、食品品牌，同時(shí)不斷豐富家電、服裝等知名品牌入駐。學(xué)生們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，組建團(tuán)隊(duì)自行選擇產(chǎn)品，在自己的電商平臺(tái)進(jìn)行售賣，在學(xué)習(xí)的同時(shí)獲得收益，這大大鼓勵(lì)了他們的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生：“我們的能力上升了，從開始不敢面對(duì)鏡頭、不敢做直播，到現(xiàn)在可以各種放開各種鬧，我們都敢了?！?/p>
學(xué)生：“把我們學(xué)習(xí)到的產(chǎn)品更好地推薦給大家，更好地選擇制造業(yè)行業(yè)每一行每一業(yè)的品類，希望為東莞的制造業(yè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，盡自己最大的能力?！?/p>
據(jù)介紹，該基地目前有30%的直播產(chǎn)品來(lái)自于東莞本土企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品。有市政協(xié)委員認(rèn)為，直播電商目前正處于變動(dòng)激烈的發(fā)育期，急切需要一種全新的人貨場(chǎng)模式——既要有主播群體，又要有豐富的品牌、產(chǎn)品資源，以及相匹配的運(yùn)營(yíng)模式。
市政協(xié)委員邵來(lái)文：“這一年，國(guó)內(nèi)反復(fù)提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)要內(nèi)循環(huán)和外循環(huán)兩條腿走路。東莞作為一個(gè)制造業(yè)的基地，大量的產(chǎn)品怎么去庫(kù)存？把莞貨作為一個(gè)平臺(tái)讓產(chǎn)品聚集到一起？如果讓大家像大海撈針一樣，讓某一個(gè)做銷售的公司、某一個(gè)企業(yè)去哪里找？這就是我們說(shuō)的聚集的力量，這就是聚集的影響力。”