4月14日，鄭州市教育局官方微博發(fā)布“鄭州實驗外國語中學(xué)關(guān)于學(xué)生墜樓事件的通報”，其中稱，4月9日上午，我校八年級學(xué)生胡某在學(xué)校教學(xué)樓墜亡。
據(jù)通報情況顯示，學(xué)生胡某的墜亡，與同學(xué)反映其違反學(xué)校規(guī)定、攜帶手機到校，被老師查處有關(guān)。
▲不幸墜亡女生胡某生前舊照。受訪人供圖
[家長]
班主任稱同學(xué)兩次“告密”女生違規(guī)
墜樓發(fā)生時母親正在校門口等候
鄭州市教育局官方微博通報了當(dāng)天的事發(fā)經(jīng)過：2021年4月9日上午，鄭州實驗外國語中學(xué)八年級十班學(xué)生向班主任反映本班同學(xué)胡某將手機帶到教室。當(dāng)天上午10：05左右，班主任將胡某叫到辦公室詢問情況，同時通知胡某家長來校配合處理此事。在班主任詢問過程中，胡某不承認(rèn)將手機帶入教室。為了弄清真實情況，班主任離開辦公室，10：17，進入班級教室進一步了解情況。10：44，班主任從教室拿到了胡某的手機，返回辦公室，此時，胡某已離開辦公室，不知去向。10：41，校園保安發(fā)現(xiàn)一人趴在教學(xué)樓前的地上，立即向總務(wù)處主任報告并撥打120急救電話。12：00左右，經(jīng)鄭州市第二人民醫(yī)院搶救無效后身亡。
▲鄭州市教育局官方微博通報的當(dāng)天事發(fā)經(jīng)過。截圖自微博
女孩胡某父親胡富昌告訴紅星新聞記者，孩子的母親事發(fā)當(dāng)日上午10時20許已抵達學(xué)校，提出想要帶女兒回家教育，“班主任老師說孩子不承認(rèn)，她要去班里搜手機確認(rèn)”，此時女孩母親一直等候在學(xué)校西門口。當(dāng)日10時46分班主任聯(lián)系家長稱，回到辦公室后發(fā)現(xiàn)女孩胡某不見了，“3分鐘左右，120救護車通過學(xué)校西門進入學(xué)校。見到救護車孩子母親感覺出事了，跟著救護車一起沖進了學(xué)校，趕到事發(fā)樓下時，發(fā)現(xiàn)孩子倒在地上，瞳孔已放大。在現(xiàn)場搶救了二十分鐘左右后又拉到醫(yī)院搶救，孩子沒有搶救過來?！?/p>
▲事發(fā)當(dāng)日胡某母親于10：20抵達學(xué)校西門，班主任表示要先在班里搜一下，隨后還曾發(fā)手機圖片給女孩母親確認(rèn)是否有胡某的。受訪人供圖
在女孩父親胡富昌微博發(fā)布的事件經(jīng)過中，紅星新聞記者注意到，女孩胡某墜亡前，有兩次被同學(xué)“告密”違規(guī)攜帶手機的情況，分別是4月8日晚10時許，班主任通過微信語音電話告知家長，稱有同學(xué)反映女孩胡某攜帶手機；以及4月9日8時許，班主任致電孩子母親稱又有同學(xué)反映孩子攜帶手機。其微博中寫道，“（9日）8時45分，班主任再次致電稱昨日在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了一張匿名小紙條，書寫內(nèi)容為某某同學(xué)要借胡的手機使用，今天有同學(xué)來告密說胡就是指女兒胡某?！?/p>
[校方]
未與家長就“索賠”問題達成一致
校方領(lǐng)導(dǎo)曾稱班主任“沒有失當(dāng)行為”
據(jù)鄭州市教育局官方通報顯示，學(xué)校第一時間對家長進行慰問和安撫，并積極配合公安部門進行調(diào)查，主動與學(xué)生家長就善后工作積極溝通，反復(fù)進行了3次協(xié)商，家校雙方就家長索賠一事未達成一致，我們將與家長進一步積極協(xié)商，爭取盡早達成共識。
▲鄭州市教育局官方微博所發(fā)通報中的相關(guān)內(nèi)容。截圖自微博
對此，胡富昌認(rèn)為，校方并未盡到應(yīng)有的責(zé)任，“事發(fā)后到現(xiàn)在，孩子的班主任從未主動聯(lián)系過我們，校方也從未承認(rèn)在這件事上有任何過錯?！焙徊嬖V紅星新聞，4月14日學(xué)校書記和后勤相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與家長約在茶社面談，期間對方表示“經(jīng)調(diào)查，涉事班主任沒有失當(dāng)行為”，“聽了這話我當(dāng)場暈倒，被送往醫(yī)院。學(xué)校這樣的態(tài)度，讓我們家長非常絕望，本來悲劇發(fā)生后，我們是希望理性地與校方溝通，把事情解決，但這次談話后，校方的態(tài)度，讓我們非常無奈，所以決定在微博上公開為女兒討說法。”#p#分頁標(biāo)題#e#
胡富昌表示，胡某是自己唯一的孩子，也是父母心中的驕傲，“鄭州實驗外國語學(xué)校是市里的名校，哪個家長不希望孩子就讀一所好學(xué)校呢？”胡富昌說，女兒平時性格活潑開朗，熱愛舞蹈，成績在班上也一直是中上水平，“不存在我女兒性格偏激的情況?！?/p>
▲胡某（左）此前與母親的合影。受訪人供圖
胡富昌告訴紅星新聞，目前自己和妻子對于校方最大的訴求，就是希望能知道真相，“我們想知道事發(fā)那天，到底發(fā)生了什么，我的女兒才會以這樣的方式結(jié)束生命?！?/p>
此外，他們希望校方能夠賠禮道歉，并且承擔(dān)起責(zé)任。胡富昌表示，學(xué)校存在“鼓勵、教唆學(xué)生互相檢舉揭發(fā)違規(guī)行為”的引導(dǎo)方式，對此，紅星新聞記者就此事多次聯(lián)系胡某的班主任毛老師及學(xué)校書記，截至記者發(fā)稿時，二人電話始終無人接聽。
[專家解讀]
律師：校方存在一定過錯，家長也未完全履行義務(wù)
心理專家：應(yīng)合理引導(dǎo)并尊重青春期青少年
北京東衛(wèi)（成都）律師事務(wù)所執(zhí)行主任顏莉律師認(rèn)為，事發(fā)時該學(xué)生14歲，就讀初二，屬于限制民事行為人，限制民事行為能力人，年齡尚小，生理和心理還未成熟，且處于青春期的特殊時期，還不具備成年人的認(rèn)識、辨別、控制和判斷力，容易產(chǎn)生沖動偏激，行為缺乏理性的行為。其次，學(xué)校作為教育機構(gòu)，對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護義務(wù)。
在本次事件中，在未成年階段，學(xué)校在教育管理的制度上采用互相“檢舉”的方式具有瑕疵，容易對學(xué)生心理造成不良影響；教師在處理學(xué)生是否帶手機入校時，未及時關(guān)注學(xué)生情緒狀態(tài)，也未通過其他方式教育說服引導(dǎo)，也具有一定的過錯。學(xué)校、教師務(wù)必要完善學(xué)校的各類制度，做好學(xué)生的思想教育工作，要有防范發(fā)生同類事件的意識。
另一方面，孩子的監(jiān)護人在對孩子的平時教育時就應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的行為舉止和思想變化，配合學(xué)校對學(xué)生進行安全教育、管理和保護工作，與負(fù)有教育職責(zé)的學(xué)校相互配合，根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點，對他們進行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。孩子的監(jiān)護人在該起事故中未完全履行其法定監(jiān)督、教育義務(wù)，對孩子的意外事件也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。
心理學(xué)專家、國家二級心理咨詢師聽心表示，十歲至二十歲階段為青春期，青春期也被稱為“危險期”，青少年在此時期內(nèi)心非常敏感脆弱。聽心認(rèn)為，處于這一時期的孩子自尊心很強，且自我意識剛剛覺醒，他們希望得到來自成年人的尊重。對于該階段的青少年，應(yīng)當(dāng)采取引導(dǎo)他們自主管理的教育方式，沒收和搜查手機這樣的方式，是以權(quán)威的身份來壓制，容易造成反彈。
同時，聽心認(rèn)為，由于目前對涉事學(xué)校的具體管理方式不清楚，無法判斷校方在對待學(xué)生違規(guī)行為的處理方式上是否偏簡單粗暴，涉事班主任也是按照規(guī)定執(zhí)行，所以就現(xiàn)階段掌握的情況來看，不能一味將責(zé)任推給班主任。青春期少年的教育，是需要全社會共同關(guān)注的問題，也是需要多方面全方位配合，才能為青少年營造一個健康的心理成長環(huán)境。
紅星新聞記者 沈杏怡