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遇上“后浪”,茶山這所學(xué)校讓非遺變時尚!

“咚、咚、咚……”

一大早,伴隨喜慶熱鬧的鑼鼓聲

靈巧可愛的醒獅時而奔跑、時而休息

而木魚歌非遺傳承人委婉悠揚的歌聲

傳遍整個茶山鎮(zhèn)中心幼兒園

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原來,這是在茶山鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦的

東莞市2021年

“莞脈傳承之非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動”

茶山公仔、茶山綢衣燈公、

茶園松糕等9種東莞非遺技藝輪番上演

讓學(xué)生們零距離接觸、

感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力

進(jìn)一步認(rèn)識非遺及其文化內(nèi)涵

提高學(xué)生的文化自信 

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零距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力

在“我是非遺小傳人”非遺體驗區(qū)

孩子們與東莞非遺“親密接觸”

他們圍坐在一起認(rèn)真聽非遺技藝傳承人

介紹模型上色技巧

并在非遺傳承人的幫助下

動手創(chuàng)作屬于自己的作品

制作茶山公仔、臘腸、糖不甩

孩子們在不斷的嘗試中

親身感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深


“非遺在校園傳習(xí)基地”揭牌

活動現(xiàn)場還為茶山鎮(zhèn)中心幼兒園獲得東莞市2020年非遺進(jìn)校園之“非遺在校園傳習(xí)基地”進(jìn)行授牌。


△“非遺在校園傳習(xí)基地”揭牌儀式

自2018年起,茶山鎮(zhèn)中心幼兒園作為“茶山鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”試點單位,將茶山公仔、茶山綢衣燈公等本地泥塑特色傳統(tǒng)文化和幼兒園園本課程結(jié)合起來,大力弘揚中國傳統(tǒng)文化,打造傳統(tǒng)特色藝術(shù)教育。并以此開展課題研究,形成了《茶山公仔非遺資源在幼兒園美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用研究》的園本課程,探索發(fā)展一條具有非遺特色的幼兒園美術(shù)教學(xué)之路。

在形成園本課程的同時,茶山鎮(zhèn)中心幼兒園在教學(xué)上根據(jù)幼兒園學(xué)生的特點分別在不同級別的學(xué)生中安排進(jìn)階課程,進(jìn)行分層次、分梯度教學(xué),既有知識學(xué)習(xí)也有實踐活動,孩子也能自主選擇所學(xué)內(nèi)容,確保每個孩子能最大化吸收非遺內(nèi)容。此外,幼兒園還打造“能做非遺傳人、能講非遺故事、能教非遺制作”的專業(yè)教師隊伍,讓老師走進(jìn)傳承基地、制作基地,零距離接觸非遺項目。并搭建成果展示平臺,設(shè)置陶藝室供幼兒開展活動,設(shè)置專門的成果展區(qū)展示優(yōu)秀作品。

茶山鎮(zhèn)中心幼兒園園長袁裕瓊說:“茶山非遺項目具有悠久的發(fā)展歷史,它蘊(yùn)含了豐富的民俗文化,孩子們在學(xué)習(xí)的過程中既了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,又加深了對民俗文化的認(rèn)識?!?/p>

近年來,隨著東莞非遺保護(hù)工作的不斷推進(jìn),“非遺進(jìn)校園”已成為一種常態(tài)的教育、保護(hù)形式,越來越多學(xué)校將非遺項目納入校本教材,開設(shè)專業(yè)課程等,并定期邀請非遺傳承人走進(jìn)課堂,與學(xué)生面對面交流。其中,茶山鎮(zhèn)線上線下雙軌聯(lián)動,積極組織開展非遺進(jìn)校園活動。截止目前,茶山共常態(tài)性開展非遺課堂500余場次,受益師生4萬余人次,創(chuàng)新以“非遺+課堂”推行非遺科普傳承工作,形成較為完善的非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)基地的非遺傳承體系。

下來,茶山將進(jìn)一步升級優(yōu)化非遺進(jìn)校園活動,開展活態(tài)展演、非遺課堂、時令活動等項目,豐富非遺進(jìn)校園的形式和內(nèi)涵,并以線上非遺圖文展覽、非遺課堂等形式發(fā)展“云上非遺”,擴(kuò)大非遺傳播途徑和影響力。同時,全力做優(yōu)非遺進(jìn)校園工作,逐步形成非遺課堂菜單,引導(dǎo)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)亮點自主選擇非遺項目進(jìn)校園,推進(jìn)“我是非遺小傳人”非遺系列活動的全面升級,力爭做到非遺進(jìn)校園活動覆蓋全鎮(zhèn)學(xué)校,有效培育新一代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承者及弘揚者,推動茶山鎮(zhèn)非遺保護(hù)傳承事業(yè)蓬勃發(fā)展,助力茶山鎮(zhèn)打造粵港澳大灣區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐地。#p#分頁標(biāo)題#e#

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的瑰寶

歷經(jīng)千年而巍然屹立于世界民族文化之林

讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貼近青少年

有助于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

新一代身上煥發(fā)光彩

更為堅定文化自信打牢基礎(chǔ)


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