▲2002年，教育部《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的通知》里關(guān)于禁止公辦學(xué)校招收復(fù)讀生的規(guī)定。教育部網(wǎng)站截圖。
2021年高考剛剛落下帷幕，很多考生還沉浸在考后的喜悅當中，準備接下來的志愿填報，也有一些考生高考失利準備“高四”再戰(zhàn)。但是，日前重慶市教委“禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生”的一紙通告引發(fā)輿論關(guān)注。
有人把這理解為禁止落榜生復(fù)讀；還有人則認為禁止公辦高中招復(fù)讀生，會抬高復(fù)讀成本，對復(fù)讀不利；當然也有人叫好，認為復(fù)讀現(xiàn)象加劇應(yīng)試競爭，就應(yīng)該對復(fù)讀進行限制。
▲資料圖。毛坦廠中學(xué)萬人送考。攝影/新京報記者 王飛
禁止公辦高中招復(fù)讀生，有利于維護教育公平
其實，這并非什么新的規(guī)定。早在2002年，教育部在《關(guān)于加強基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的通知》中，就明確規(guī)定：“各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀”。
隨后，各地落實情況不一，教育部為此下定決心，要求從2008年起，全國所有公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班，招收高三復(fù)讀生。這意味著，2008年以后，如果還存在公辦高中招復(fù)讀生，就是違規(guī)的。
而從重慶發(fā)布的禁令看，近年來一些地方出現(xiàn)了公辦高中招復(fù)讀生的問題。不獨重慶，去年，四川、云南、貴州等省也發(fā)布類似規(guī)定，明確禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生。
▲資料圖。高考結(jié)束，等待的家長高舉花束迎接自己的孩子。攝影 / 新京報記者李木易
這意味著，教育部禁止公辦高中招復(fù)讀生的規(guī)定，在有的地方并沒有得到嚴格執(zhí)行。這具體有三種情況：一種是一直存在公辦高中悄悄招復(fù)讀生的情況；另一種是公辦高中舉辦民辦高中，以民辦高中的名義招復(fù)讀生，但利用公辦資源組織教學(xué)。
如輿論關(guān)注的毛坦廠中學(xué)，每年有上萬名復(fù)讀生，但復(fù)讀生并不是以毛坦廠中學(xué)名義招生，而是以民辦金安高級中學(xué)的名義。還有一種情況則是，原來已經(jīng)不招復(fù)讀生的公辦高中，悄然恢復(fù)招復(fù)讀生。
公辦高中違背禁令招復(fù)讀生，有其現(xiàn)實的利益訴求。其一是通過招復(fù)讀生收復(fù)讀費，彌補地方政府投入的不足，提高教師的待遇。其二是通過招復(fù)讀生可以提高學(xué)校的高考升學(xué)率，尤其是名校錄取率——復(fù)讀生的升學(xué)情況也是計算在全校的“升學(xué)政績”中的。
這兩方面的利益訴求也得到了一些地方政府的支持，有的地方對違規(guī)招復(fù)讀生，以及公辦民辦不分違法辦學(xué)，視而不見。
就此而言，教育部禁止公辦高中招復(fù)讀生，并不是禁止復(fù)讀，范圍只是局限于“公辦”，其出發(fā)點還是防止公辦高中利用公共資源招復(fù)讀班收費，破壞教育公平。#p#分頁標題#e#
▲資料圖?？忌鷾蕚溥M入考場。攝影/新京報記者 李木易
復(fù)讀屬于個體選擇，要做出適合自己的規(guī)劃
公辦高中招復(fù)讀生回潮，折射出的是一些地方功利的教育發(fā)展觀。與之對應(yīng)的是高分復(fù)讀現(xiàn)象。與以前主要是落榜生復(fù)讀相比，近年來的高考復(fù)讀，體現(xiàn)出高分復(fù)讀的傾向。
隨著高考錄取率提高，以及推進平行志愿投檔、錄取，高考落榜生已經(jīng)大幅減少。選擇復(fù)讀的考生，不少是為了考更好的大學(xué)，有的可以考上211、985院校的學(xué)生也選擇復(fù)讀，目標是進更好的名校。
在升學(xué)政績的刺激下，有的公辦高中對于高分生，不是積極指導(dǎo)他們填報志愿，而是勸他們復(fù)讀。這背后的邏輯是以高分復(fù)讀制造升學(xué)政績，再以此為賣點招更多其他學(xué)生。
▲資料圖。高考結(jié)束，等待的家長在門口迎接自己的孩子。攝影 / 新京報記者李木易
一些家長認為，禁止公辦高中招復(fù)讀班后，復(fù)讀生只有到民辦學(xué)?；蛘咝Ｍ馀嘤?xùn)機構(gòu)舉辦的復(fù)讀班復(fù)讀，復(fù)讀費用會抬高。而事實上，公辦高中招復(fù)讀生，費用并不低，尤其是一些地方公辦名校收的復(fù)讀費用，比民辦學(xué)校還高。
要治理這一現(xiàn)象，關(guān)鍵在于破除唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯學(xué)歷教育的評價體系。高分生之所以選擇復(fù)讀，是為了獲得“更好看”的第一學(xué)歷，這和當前社會存在的學(xué)歷歧視有關(guān)，有的用人單位在用人時，還是很看重第一學(xué)歷。
這令考生和家長相信，復(fù)讀考進更好的大學(xué)，是值得的選擇。只有破除唯學(xué)歷論，才能引導(dǎo)學(xué)生以更理性的態(tài)度規(guī)劃升學(xué)。
具體到考生則需要明白，國家并不會禁止復(fù)讀，復(fù)讀屬于個體的選擇。但考生選擇復(fù)讀，需要結(jié)合自身家庭經(jīng)濟情況、自身實力以及具體的政策規(guī)定，做出適合自己的規(guī)劃。