作為民生大計的教育，長期備受關(guān)注。東莞是廣東省教育高地，市民對高質(zhì)量教育的向往催生優(yōu)質(zhì)的教育服務質(zhì)量，與東莞一直以來追求“辦人民滿意的教育”的目標不謀而合。
直擊教育民生痛點，解決群眾急難愁盼。今年以來，東莞把“推動義務教育學校提供校內(nèi)課后服務”和“提升校內(nèi)午餐午休質(zhì)量”作為“我為群眾辦實事”的重要抓手，提升教育服務能力水平。
全市465所非寄宿制義務教育學校課后服務全覆蓋
下午4：30，南城陽光中心小學校門口一改往日車水馬龍，取而代之的是，放學后遍布在校園各個角落傳來的瑯瑯讀書聲、陣陣歡笑聲和連連驚嘆聲?！疤衿媪耍 薄拔乙惨囋囘@個！”南城陽光中心小學課后服務素質(zhì)拓展課堂如火如荼。
2020年7月，我市下發(fā)工作通知，正式對公辦小學開展課后服務，提出具體工作和指引。
南城陽光中心小學是我市較早開展校內(nèi)課后服務的學校之一。去年9月，學校正式開展校內(nèi)課后服務，27項極具特色的素質(zhì)拓展課程，吸引了1122位學生、2000多人次報名。一年光陰，學校已開設(shè)舞蹈、足球、籃球、管樂、書法、塔笛、小記者等30余項素質(zhì)拓展項目，孩子們根據(jù)需求自由選擇?！拔壹液⒆訄罅嗣佬g(shù)班，收費親民，師資可靠，還免去了雙職工4:30接送孩子的煩惱。”南城陽光中心小學家長寧先生為校內(nèi)課后服務豎起大拇指，“如果我們家長不能及時來接孩子，學校還會提供延時服務至18:30，把民生工程真正落實到家長的心坎上”。校內(nèi)課后服務未開展之前，孩子4：30放學接送問題令寧先生一家頭疼不已，自己和妻子均需上班，送至校外晚托班又有所顧慮，如今，在校內(nèi)就能享受既實惠又優(yōu)質(zhì)的課后服務。
除素質(zhì)拓展型服務，我市校內(nèi)課后服務的服務內(nèi)容還包括基本托管型服務，如學生看護、自習、做作業(yè)等。南城陽光中心小學副校長戴宏幫介紹，學校以內(nèi)部供給為主、以本校教師負責為主的相關(guān)要求，積極創(chuàng)新舉措，提供第一學時免費基本托管服務，本學期每天下午兩節(jié)課后，老師們在教室內(nèi)進行個別輔導，面批面改，答疑解惑，對于后進生給予特別的輔導，確保學生能夠在校園內(nèi)完成大部分作業(yè)，基本保證書面作業(yè)不帶回家。
南城陽光中心小學以“學生開心，家長放心”為宗旨，解決家長的接送難題，用心把“民生工程”辦成“民心工程”?！霸疽詾楹⒆又皇嵌嗌狭艘还?jié)課，但課程成品確實讓我們家長很意外，里面傾注了不少老師的心血?！币荒陙?，該校校內(nèi)課后服務累計吸引了2900多位學生、7000多人次報名。其中參加免費的基本托管和素質(zhì)拓展課程服務累計有3506人次，參加普惠的素質(zhì)拓展課程服務有3578人次。此前，在該校校內(nèi)課后服務滿意度調(diào)查問卷上，不少家長為課程點贊。調(diào)查結(jié)果顯示，98.3%家長對校內(nèi)課后服務的開展打分為8至10分區(qū)間，對校內(nèi)課后服務表示愿意續(xù)報占比有88%。
不止南城陽光中心小學，截至10月底，全市33個鎮(zhèn)街（園區(qū)）465所非寄宿制義務教育學校均可提供課后服務，實現(xiàn)100%的課后服務全覆蓋；接受課后服務的在校生已超過44.5萬人，學生參與率52%，教師參與數(shù)3.4萬人,教師參與率73%。
昨日上午，市教育局還舉行“雙減”工作系列微發(fā)布會，發(fā)布并解讀了《東莞市2021年義務教育校內(nèi)課后服務工作指引》，要求提高中小學課后服務質(zhì)量，努力實現(xiàn)有需求的學生都能享受有質(zhì)量的課后服務。
▲今年以來，東莞把“推動義務教育學校提供校內(nèi)課后服務”和“提升校內(nèi)午餐午休質(zhì)量”作為“我為群眾辦實事”的重要抓手
讓孩子能吃上熱乎飯
躺下來午休
昨日11時45分，隨著下課鈴響起，石排鎮(zhèn)福隆小學五年級學生熊雪慧和其他同學紛紛收拾好課本，走到課室門口排隊。在帶隊老師引導下，整齊有序地穿過走廊，來到食堂。
鹵水雞腿、玉米青豆炒肉、青菜和西紅柿雞蛋湯……在食堂，熊雪慧開心地向記者展示了今天的午餐：“跟家里做的一樣好吃。”大約12時30分，同是五年級的劉嘉雯同學吃過飯、集結(jié)排好隊后，從樓梯走上三樓的休息室，在門口脫下鞋子、放在鞋架上擺好后，進入休息室，爬上精致的木制床，蓋上柔軟的被子，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
這看似是最平常不過的學生吃飯、午休的場景，然而，對熊雪慧、劉嘉雯以及其他許多石排福隆小學學生來說，是一次全新的體驗。
原來，為及時改善學生在校午餐午休環(huán)境，石排福隆小學大力推進學生飯?zhí)眉拔缧菔翼椖拷ㄔO(shè)，項目總投資968127元。在新建學生飯?zhí)梅矫?，總面積640平方米，可容納850人就餐。在午休室方面，該學校把舊功能室改建為多間午休室，總面積800平方米，共有632個床位，均安裝空調(diào)、紫外線殺菌消毒燈。項目于今年9月1日正式啟用，極大地改善了學生在校午餐品質(zhì)和午休環(huán)境。
那么，在這個項目之前，石排福隆小學學生的午餐午休時間是怎么度過的呢？副校長郭強告訴記者，學校之前沒有學生飯?zhí)?，學生在校午餐午休采取配餐和在教室趴課桌午休的方式。配餐時間長，飯菜溫度、質(zhì)量難以保證。趴課桌午休，嚴重影響學生的身體發(fā)育及睡眠質(zhì)量。
在配餐方面，郭強介紹，啟用飯?zhí)们?，石排福隆小學與配餐機構(gòu)離得遠，從烹煮、包裝、配送到抵達學校分發(fā)，大約要用4至5個小時，在這個過程中，飯菜溫度、質(zhì)量難以保證。
午休方面，在教室趴著睡的方式也存在諸多問題。“以前，我小孩用完餐后就在教室里趴著睡，覺得很累。”一名六年級學生的家長湯世君先生告訴記者，教室由于空間小、桌椅多，稍微碰撞就會產(chǎn)生噪音，影響孩子的睡眠質(zhì)量。另外，小孩趴課桌休息不僅不舒服，還會對身體發(fā)育產(chǎn)生不利影響。
如今，學生食堂和午休室的建設(shè)和啟用讓湯世君十分滿意。作為石排福隆小學家委會成員，湯世君在與其他家長、學生的溝通中，收到了許多對該校午餐午休項目的積極反饋。
“現(xiàn)在確實是很不一樣了。不僅飯菜的新鮮度、溫度情況有了提升，而且學生在午休室的床上躺著休息，對他們的身心健康發(fā)展也是有利的。”副校長黃鳳平說。
家長和孩子的滿意也反映在報名情況上?！耙郧暗呐洳秃臀缧?，全校僅有兩三百人報名。改善了午餐午休環(huán)境后，現(xiàn)在報名人數(shù)超過一半?！秉S鳳平說。據(jù)了解，石排福隆小學有1396名學生，每個學期初都會開展配餐訂購統(tǒng)計工作。自9月1日啟用食堂和午休室后，報名人數(shù)大幅上升。以午休室為例，該學校有8間午休室共632個床位，目前已有602名學生在使用。
芳林新葉催陳葉。早在2019年，我市就印發(fā)《關(guān)于推進東莞市中小學生校內(nèi)午餐午休服務工作的通知》，要求各義務教育階段學校進一步想方設(shè)法提高服務質(zhì)量；此后，市教育局還聯(lián)合市衛(wèi)生健康局，舉辦東莞市學校營養(yǎng)管理人員培訓班，科學制定學生營養(yǎng)食譜，提高學生午餐質(zhì)量。在今年市教育局公布的“我為群眾辦實事”九個項目中，著力提升校內(nèi)午餐午休質(zhì)量再次上榜，確定推動40所公辦義務教育階段學校為學生提供更好的午休條件，通過增加學生宿舍供給、改建部分功能室、使用簡易床鋪在教室午休等方式，保證學生能躺下來午休。令人欣喜的是，截至9月底，40所學校已全部完成改造任務，完成率達100%。
【記者手記】
讓教育改革照亮學生前行路
作為一座擁有百萬中小學生的教育大市，邁出的任何一步，都關(guān)乎百萬學生家庭。今年以來，東莞準確把握東莞教育面臨的新形勢新任務，緊扣發(fā)展大局、突出問題導向，聚焦民生福祉、回應痛點熱點，奮力突破教育發(fā)展難題。
換言之，教育既應該立足大政策，又要突破小切口，東莞教育瞄準“校內(nèi)課后服務”和“校內(nèi)午餐午休”兩大困擾學生及家長多年的難題，下真功夫和實功夫，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，讓孩子放學接送變得不再難，校內(nèi)午休不再是夢想?！盀槿罕娹k實事”辦的不是一朝一夕，正如教育是一項造福千秋萬代的事業(yè)一樣，教育部門辦實事也絕非僅止步于“校內(nèi)課后服務”和“校內(nèi)午餐午休”兩大項目。
改革不止步，發(fā)展不停歇。從部分到整體，以點帶面，不僅是公辦學校和試點學校，更多義務教育學校也都在探索新路徑，加快提升學生幸福感。