每年的12月1日為世界艾滋病日。今日（11月30日），由展能駐東莞市疾控醫(yī)務(wù)社工與廣東醫(yī)科大學(xué)廣翼社會(huì)工作協(xié)會(huì)組成的熒光志愿服務(wù)隊(duì)，在東莞市第八高級(jí)中學(xué)面向高一學(xué)生開展了一場(chǎng)別開生面的預(yù)防艾滋病教育課堂。
本次活動(dòng)是“生命至上 終結(jié)艾滋 健康平等”艾滋病日主題活動(dòng)下屬項(xiàng)目之一，在廣東省性病艾滋病防治協(xié)會(huì)、廣東省與人公益基金會(huì)、東莞市樟木頭鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的支持下開展。
▲知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)
隨著青年學(xué)生艾滋病防治成為遏制艾滋病傳播工程的重要一環(huán)，學(xué)生艾滋病預(yù)防教育備受關(guān)注。青年學(xué)生正值青春期，對(duì)兩性的好奇和吸引逐漸增強(qiáng)，但心理機(jī)制尚未成熟，性行為安全意識(shí)普遍不高等問(wèn)題，導(dǎo)致感染艾滋病情況時(shí)有發(fā)生。
▲改寫劇本并上臺(tái)表演
本次活動(dòng)中最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于生動(dòng)有趣的沉浸式防艾劇場(chǎng)，志愿者學(xué)生給學(xué)生們帶來(lái)了艾滋病預(yù)防情景劇。表演結(jié)束后，還讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行劇情改寫。到底是改寫作為被壓迫者的阿默，還是改寫劇中有直接幫助到壓迫者烏龜?shù)膵寢?，抑或是改寫中立者咨詢員呢？志愿者主持人拋出的一系列問(wèn)題引發(fā)學(xué)生們認(rèn)真思考，大膽舉手、踴躍發(fā)言，并立即上臺(tái)表演。通過(guò)看劇+改劇本，讓現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)劇情，在思考中強(qiáng)化防艾意識(shí)。
學(xué)生們紛紛表示，劇場(chǎng)與知識(shí)的融入更讓人意識(shí)到預(yù)防艾滋病的重要性，應(yīng)該關(guān)愛(ài)艾滋病患者，尊重每個(gè)人的生命權(quán)。
▲互動(dòng)游戲
隨后，醫(yī)務(wù)社工帶來(lái)了生動(dòng)的啟發(fā)式體驗(yàn)課堂，向?qū)W生傳遞正確的艾滋病知識(shí)，并通過(guò)“危險(xiǎn)站隊(duì)”互動(dòng)游戲加深學(xué)生對(duì)艾滋病傳播途徑的理解。為更好促使學(xué)生形成性行為安全意識(shí)，醫(yī)務(wù)社工通過(guò)講解學(xué)生感染者案例“難以言說(shuō)的痛”引起對(duì)艾滋病預(yù)防的重視。被案例故事所吸引，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生對(duì)案例中學(xué)生的感染歷程感到震驚，深刻意識(shí)到“潔身自愛(ài)”的重要性。
活動(dòng)得到了學(xué)校老師的肯定，并對(duì)“沉浸式防艾劇場(chǎng)”這種新穎形式表示贊許，通過(guò)互動(dòng)的形式，能夠使預(yù)防艾滋病知識(shí)更加入腦入心。