5月24日，教育部在線召開第三場“教育這十年”“1+1”系列新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來我國職業(yè)教育改革發(fā)展成就有關(guān)情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上表示，十年來，因主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，職業(yè)教育適應(yīng)性更強；全面深化產(chǎn)教融合，職業(yè)教育辦學路子更寬。
陳子季說，10年來，職業(yè)教育主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，兩次調(diào)整專業(yè)目錄，力求在服務(wù)面向上突出“全”，在專業(yè)設(shè)置上突出“新”，在目錄架構(gòu)上突出“特”。
10年來，我國淘汰落后專業(yè)108種，升級和補充專業(yè)1007種，更新幅度超過70%。目前，全國職業(yè)學校共開設(shè)1300余個專業(yè)和12余萬個專業(yè)點，基本覆蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整與需求結(jié)構(gòu)變遷更好地對接起來，有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家。同時，“一老一小”相關(guān)專業(yè)布點數(shù)近5000余個。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生。
10年來，國家層面陸續(xù)出臺并實施《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等一系列政策，開展現(xiàn)代學徒制、產(chǎn)教融合型城市等一系列試點，建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，鼓勵行業(yè)企業(yè)全面參與教育教學各個環(huán)節(jié)，推進產(chǎn)教融合、校企一體辦學，促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接。校企合作已呈現(xiàn)出多樣化格局。全國組建了1500多個職業(yè)教育集團（聯(lián)盟），涵蓋了企業(yè)、學校、行業(yè)、科研機構(gòu)在內(nèi)的4.5萬余家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發(fā)展的具有中國特色的職業(yè)教育辦學模式。世界500強企業(yè)中，有175家企業(yè)參與職業(yè)教育集團化辦學。在全國培育了3000多家產(chǎn)教融合型企業(yè)、試點建設(shè)了21個產(chǎn)教融合型城市，構(gòu)建起以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產(chǎn)教融合新模式。在“土地+財政+稅收”政策激勵下，職業(yè)學校與企業(yè)共建實習實訓基地2.49萬個，年均增幅達8.6%，現(xiàn)代學徒制試點覆蓋1000多個專業(yè)點，惠及10萬余學生（學徒），逐步形成專業(yè)共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。