2022年9月25日-27日，由中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會主辦的第三屆全國中小學青年教師教學競賽決賽在上海師范大學舉行，來自全國各地的133名優(yōu)秀青年教師代表同臺競技，各展風采。
東莞市大朗鎮(zhèn)第一小學曾娟林老師（現(xiàn)大朗鎮(zhèn)教育管理中心數(shù)學教研員）代表廣東省小學組參賽，從眾多高手中脫穎而出，榮獲小學組最高獎項全國一等獎，也是廣東省在此次比賽中獲得全國一等獎的兩名教師代表之一。
本次競賽設小學組、中學語文組、中學數(shù)學組、中學英語組、中學思想政治組五大組別。各省級教科文衛(wèi)體（教育）工會通過省級青年教師教學能力大賽等形式選拔參賽選手。曾娟林此前在第二屆廣東省青年教師教學能力大賽中榮獲小學組總冠軍。
本次競賽以“上好一門課”為主題，側(cè)重教師教學能力比拼。競賽形式由教學設計和教學展示兩部分組成，要求參賽選手準備10節(jié)課的教學設計方案和10個教學展示的PPT，競賽時任意抽取一節(jié)進行現(xiàn)場授課及教學闡釋，即“課堂教學+教學闡釋”的形式，共計30分鐘。評委從選手對教材的處理、教學過程與方法、語言教態(tài)、教學效果等方面進行考評。這對選手的教育教學理念、教學能力及心理素質(zhì)都是一個極大的挑戰(zhàn)。曾娟林盡顯扎實、專業(yè)的教學功底，以獨具匠心的課堂設計、精彩的課堂演繹和富有邏輯性的生動闡述，充分展示了青年教師風采，贏得評委專家的高度肯定與贊賞。
賽程回顧
成績的背后，是團隊艱辛的付出和不懈的堅持。
接到比賽通知，東莞市數(shù)學教研員陳曉燕第一時間組織東莞市骨干教師成立全國賽備賽團隊，挑選課例、設計教案、精心打磨……期間，為了更好地做好各項備賽工作，在市、鎮(zhèn)、校團隊認真打磨的基礎上，2021年7月13日，廣東省教育研究院教材教法研究室主任曾令鵬、廣東省教育研究院小學數(shù)學教研員鮑銀霞、廣東教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會會長楊健輝、廣州市天河區(qū)小學數(shù)學教研員陳艷梅以及東莞市數(shù)學教研員陳曉燕等專家針對曾準備的課例進行了研磨，對課例的教學設計文本以及備賽工作進行了全方位的指導。
大朗鎮(zhèn)教育管理中心和大朗鎮(zhèn)第一小學也全力支持，投入到緊張的備賽工作中。當時，正值暑假，曾娟林和市、鎮(zhèn)、校骨干團隊的老師們?nèi)匀粖^戰(zhàn)在校園，全力準備“國賽”的10節(jié)課例。從教學設計、課件、教具、板書等逐一打磨，修改、試講、再磨、再改、再試講……整個團隊暑假都在這個過程中體驗著教學研究的累與樂、成長與收獲。
一分耕耘、一分收獲。成績的取得，離不開省、市、鎮(zhèn)、校各級領導的高度重視、各級專家的精心指導、團隊老師的認真研磨以及曾娟林個人對教育、對學生的熱愛和執(zhí)著追求。
教師風采
曾娟林，東莞市大朗鎮(zhèn)第一小學教師，東莞市大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學教研員，廣東省“五一”勞動獎章獲得者，東莞市名師工作室主持人，東莞市優(yōu)秀教師。曾獲廣東省第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽總決賽（小學教育組）第一名；廣東省第七屆說課比賽一等獎；東莞市首屆“未來課程”設計大賽特等獎（第一名）；多篇論文發(fā)表于國家級、省級刊物；主持和參與多個國家級、省級和市級的課題研究。
從教20年，曾娟林喜歡走進孩子的世界，營造富于思考的課堂；喜歡帶著孩子感受數(shù)學的美與價值，感受數(shù)學思考的快樂……她致力于數(shù)學拓展課程的開發(fā)，開發(fā)了思維訓練、數(shù)學游戲課、小學數(shù)學感受課等系列課程，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學科核心素養(yǎng)。