今年，是田素梅從教第29年。29年來，她愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在教師隊伍中率先垂范，是課堂教學的改革者；29年來，她燃燈引路，育人無聲，是教師發(fā)展的促進者。在2023年東莞市“最美女性”名單中，東莞市教育局教研室小學部部長、音樂教研員田素梅獲“最美敬業(yè)女性”榮譽稱號。
積極引領(lǐng)，創(chuàng)新改革課程教學
多年來，田素梅致力于課程改革，帶領(lǐng)東莞市音樂教師積極投身課堂教學研究。
2010年開始，她組織我市音樂教師實踐探索中小學音樂“體驗式”教學，凝練并形成音樂“體驗式”教學主張，建立小、初、高三個學段新型的音樂“體驗式”課堂教學模式和學習方式。
由她開發(fā)的系列音樂“體驗式”教學配套音樂教材全覆蓋的優(yōu)課、微課、微課程教學資源800余節(jié)可供全市師生使用。以“體驗式”教學理念為引領(lǐng)，以典型課例為示范，教師的教學理念和教學行為產(chǎn)生極大轉(zhuǎn)變，學生的音樂感知力和藝術(shù)表現(xiàn)力有效增強。
2019年，懷著“打造青年教師成長的搖籃”的愿望，田素梅成為東莞市名教師工作室主持人，2021年被評為廣東省中小學名教師工作室主持人。在她的帶領(lǐng)下，以“崇德尚美 求真卓越”為室訓，讀書活動、技能培訓、課堂實踐、教研能力培訓、網(wǎng)絡(luò)平臺等內(nèi)容發(fā)揮了示范、引領(lǐng)和輻射的作用。工作室成員從感受、到學習、再到發(fā)揮和應(yīng)用，成為會表現(xiàn)演唱之美、演奏之美、韻律之美的教師團隊。
4年來，她指導工作室學員在全國、省市音樂教學競賽中獲得獎項超過500項，發(fā)表論文15篇（其中3篇為國家級核心期刊），6位老師在2022年被評為市級名教師工作室主持人。
銳意進取，推動教育教學均衡發(fā)展
為進一步落實學校美育育人功能，以“雙增”助力“雙減”，以“人人美育”助力“立德樹人”，2021年秋季學期開始，田素梅組織全市595所中小學校的123.2萬學生每天開展“每周一歌”活動，組織313名骨干教師錄制399節(jié)教唱視頻。
“每周一歌”活動課程以教學資源共建、共享的方式，將優(yōu)質(zhì)音樂教學資源覆蓋到了全市所有公、民辦學校。學生們在課余時間能夠接受音樂滋養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的音樂師資、美育資源也可以逐步在全市推廣，助力實現(xiàn)教育資源均衡化發(fā)展。
為了縮短公、民辦音樂教育教學質(zhì)量差距，田素梅還推動工作室的優(yōu)秀課例和專題講座送到鎮(zhèn)區(qū)、學校，與鎮(zhèn)區(qū)學校的老師們開展交流研討活動。她與低收費的薄弱民辦學校的音樂老師開展“同課異構(gòu)”“雙師教學”，得到了師生的一致好評。
天天把歌唱、班班有歌聲、人人是歌星，“每周一歌”活動課程以10分鐘的歌曲學習視頻為載體，不僅極大地豐富了全校師生的文化生活，也受到了廣大師生家長及各界專家好評，江西、貴州、新疆、廣東等共106所學校發(fā)文商請使用“每周一歌”教唱資源，惠及外省市共計116242學生。
田素梅工作室“崇德尚美”的理念正潛移默化地影響著團隊中的每一個人，工作室成員從知識型教師轉(zhuǎn)向智慧型教師發(fā)展，他們將教科研成果運用到實際工作中，為學生的未來發(fā)展賦能。
以美育人熏染師德師風，以美育人培育文化自信，田素梅學習著、研究著、實踐著，也不斷反思著。她以溫柔而堅韌的力量，讓美育觀念逐漸走入人們心中，讓美育這顆種子也逐漸長成了參天大樹。接下來，她將和伙伴們一道，繼續(xù)在“逐美”的路上發(fā)現(xiàn)美、傳播美、創(chuàng)造美，向美而行，以美入人心。