【編者按】
她們是三尺講臺上的辛勤教師，亦是雷厲風行的管理者；她們是東莞校園的巾幗，亦是東莞教育的鏗鏘玫瑰；她們剛柔并濟，在平凡崗位上書寫出不平凡的故事。今天是第114個“三八”國際勞動婦女節(jié)，東莞日報社聯合東莞市教育局推出“致敬教育她力量”欄目，讓我們一起走近東莞教育的“女神”們，感受她們的魅力，欣賞她們的風采，為她們點贊。
從23年前登上三尺講臺的那一刻起，企石鎮(zhèn)東山小學教師楊麗君就把最美教師作為她的畢生追求與夢想。作為一名音樂教師，她深知美育對學生潛移默化、春風化雨的重大意義。多年來，楊麗君指導了一批又一批學生參加各類文藝比賽同時，她更是樂于奉獻，盡自己所能，傾囊相授幫助年輕教師成長。2024年東莞市最美女性名單出爐，楊麗君獲“最美敬業(yè)女性”榮譽稱號。
以美育人，讓每一個孩子在舞臺上綻放
“我一直堅信‘沒有愛，就沒有教育’這個最樸素的教育真理，從教多年，我一直在做‘眼中有人”的教育?！睏铥惥f道。
作為一名音樂教師，楊麗君認為，音樂教育不僅僅是教唱歌，而是美的傳遞，學生對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。以美育人，以美化人，以美培元，要成為培養(yǎng)學生具有內在美、表現美、傳播美、智慧美的新時代美育人，這是音教人終生的教育追求。
在音樂教學上，楊老師熟讀音樂課標作為教學準則，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課，以培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)為目標，重視實踐過程，為學生提供展現才藝，發(fā)揮創(chuàng)造的“舞臺”。
2009年，憑著對藝術的熱愛，楊老師在學校創(chuàng)辦了藝術社團——朗音社，主要以語言藝術為教學內容，以培養(yǎng)學生音樂興趣和藝術特長為目的，豐富學生校園生活和提升審美情趣而設立，廣受學生們的喜愛?！皠?chuàng)辦社團既是我個人的愛好，也是也對美育的一次實踐性探索。”楊老師表示。
創(chuàng)辦以來，社團共培養(yǎng)了三百多位優(yōu)秀的學生，他們成為了誦讀者、小主持人、演講者、故事大王、小演員等等，參加各級藝術演出和比賽活動。近幾年有5部原創(chuàng)校園劇和心理劇獲市二、三等獎，3個中華經典誦讀節(jié)目獲市一、二等獎。
當問到楊老師，看到孩子在舞臺上展現自己時，是不是感覺特別開心和自豪時，楊老師想了想說，看到孩子們在舞臺上盡情展現自己的時候，當然會開心和自豪，但令我更開心的是，孩子們在社團里一點一滴的成長和進步。
張津赫同學現在是學校的“大明星”，各級各類的展示都少不了他。但剛到朗音社的時候，張同學總是丟三落四，演出服總是皺巴巴的，經常在演出前丟一只鞋或一條褲或掉扣子或松褲帶，總之狀況不斷，要多次提醒他提前準備好所有演出用品，并用結實的大袋子裝。
楊老師沒有對他有過多的責備，而是總是耐心和溫柔的提醒他，一點點幫他養(yǎng)成良好的習慣。楊老師還特地安排了一位高年級同學幫助他，經過半個學期后，他脫胎換骨，演出物品整理得井井有條，眼里充滿了自信，舞臺上自帶光芒。
潛心好學，讓自己與時代共成長
時代在飛速發(fā)展，尤其是美育的內涵和要求在不斷與時俱進。從教多年，楊老師始終抱著空杯的心態(tài)對待學習，給自己保留提升的空間，在她看來，這是作為老師的一個基本要求，也是對自己的一種鞭策。
10年來，楊老師堅持參加東莞市教師合唱專業(yè)訓練，積極參加合唱比賽和專題演出，曾獲得國家級金獎、優(yōu)秀合唱團員稱號；積極參加各級組織的培訓，獲得市培養(yǎng)對象、優(yōu)秀學員等稱號；參加學習少兒播音主持培訓班，獲得高級講師證書。
在教育教研上，楊老師主動積極地帶領科組老師共同開展課題研究，由她主持的市級課題立項并順利結題，并同時作為主要成員參與兩項課題研究，獨立完成的教學論文、設計、微課、優(yōu)質課等數十次獲評國家、省、市、鎮(zhèn)級獎項。
樂于奉獻，為東莞教育培育更多中堅力量
“每一位骨干教師都是從懵懵懂懂的新手教師成長過來的，幫助新教師是我責無旁貸的份內事?！?/span>
對于新教師對教學的迷茫和無助，楊老師有切身體會。剛當新教師的那幾年，楊老師曾三度失聲，完全發(fā)不出聲音，著急上火無濟于事，對于聲樂專長的她無疑是沉痛的打擊。那時候，楊老師主動跟同行交流學習，向有經驗的老師請教，慢慢積累自己的自信心。
作為企石鎮(zhèn)骨干教師，近年來，楊老師更是加大了對年輕教師的幫助。2021-2023年分別與新入職的教師胡西瑤、肖穎、林丙麗師徒結對，手把手指導他們提高教學能力；指導呂碧云老師獲得市第五批教學能手，毫無保留地把優(yōu)秀的教學經驗教授給青年教師，獲得同行的肯定和愛戴。
東莞市第四批音樂學科教學能手、企石鎮(zhèn)江南小學黃凰老師也曾受到楊老師的指導和幫助。她非常感謝楊老師的幫助與引領，在她眼中，楊老師是一名才華與智慧并存的新時代美育教師，在教學風格上富有創(chuàng)意和深度，她始終能關注學生的需求，因材施教。
【人物檔案】
楊麗君，企石鎮(zhèn)東山小學教導處副主任，小學音樂一級教師，獲得東莞市音樂教學能手，東莞市名師工作室培養(yǎng)對象，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等稱號；市級音樂課題主持人，教學論文、設計、微課、優(yōu)質課等曾獲評國家、省、市、鎮(zhèn)級獎項。