央廣網(wǎng)北京3月6日消息（記者張勝坡）“有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向和學習行為。”全國人大代表、河北省滄州市第十六中學校長唐景麗說，義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展和民族未來。
她建議，國家進一步引導和規(guī)范地方性中考做“減法”改革，優(yōu)化未成年人教育環(huán)境，并準備在今年兩會上提交一份《關(guān)于地方性中考改革做減法，切實減輕中小學負擔的建議》。
全國人大代表、河北省滄州市第十六中學校長唐景麗（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
“全開全考”模式加重初中生學業(yè)負擔
2016年9月教育部出臺的《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制定改革的指導意見》提出，“實行初中畢業(yè)、高中招生‘兩考合一’的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學業(yè)水平考試的范圍，引導學生認真學習每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量”。
唐景麗表示，這一政策本意是促進學生德智體美全面發(fā)展，減輕學生負擔。但一些地區(qū)在中考改革過程中，傾向于在錄取記分科目上做“加法”，基本堅持“全開全考”的模式，凡是開課科目，都算作中考記分科目，反而一定程度上加重了初中生學業(yè)負擔。
據(jù)了解，河北省中考改革方案于2025年落地，總分由原來的630分調(diào)整為800分，其中語文120分、數(shù)學120分、外語120分、物理60、化學60分、道德與法治60分、歷史60分、地理60分、生物60分、體育50分、實驗操作20分、信息技術(shù)10分。
唐景麗稱，地方性中考改革在各地政策變化頻率大、標準不一，且部分省市考試科目設(shè)置上有做“加法”傾向，尚未形成分類考試、綜合評價和多元錄取的考試招生模式，讓招生考試焦慮仍是中小學生最大負擔。
建議減少記分科目，側(cè)重激發(fā)學生學習興趣
唐景麗介紹，2023年，北京中考改革方案首先打響了“減法”第一槍，考試科目只保留道德與法治、語文、數(shù)學、外語、物理、體育六個學科，其他科目均設(shè)定為考查或考核科目。2025年，西安出臺中考計分科目調(diào)整方案，記分科目由10個學科減為7個學科，保留語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、體育、物理。
唐景麗表示，與一些地方的中考改革傾向做“加法”的方案不同，北京、西安的中考新政更符合國家的“雙減”政策和《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》的精神，給各地中考改革提供了一種參考。
她建議，各地可以借鑒北京、西安等地中考改革方案，將考試錄取計分科目固定為語文、數(shù)學、外語、道德與法治、物理、體育。同時，把生物、化學、歷史、地理四科調(diào)整為考查科目。
唐景麗解釋，減少記分科目，增加考查科目的標準并不能簡單的為了減負，而是根據(jù)初中學段的學科特點、課時安排和課標要求綜合確定，因為調(diào)整為考查科目的四個學科在初中學段更多是激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)科學思維，為高中學段奠定良好基礎(chǔ)。將四個學科定位成考查學科，能更好促使四個學科擺脫應(yīng)試約束，回歸學科教學本身，鼓勵教師從學科特點和學生認知規(guī)律出發(fā)，更好組織教學活動，引導學生保持好奇心和求知欲，學會在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)新精神。